Для тех, кто решил выучить японский язык и приехал на обучение в языковой школе в Японии, важно научиться пользоваться различными банковскими услугами. Японский язык для слова «банк» имеет свой эквивалент: «ginkou». Однако большинству японцев знакомо английское слово «bank». Важно знать, что в стране действуют три основных банка: «Tokyo-Mitsubishi-UFJ», «Sumitomo-Mitsui» и «Mizuho».

Прежде всего студенты, приезжающие на языковые курсы в Японии, стоимость которых оценивается в национальной валюте, встречаются с необходимостью обмена иностранной валюты на японскую йену. Чтобы найти соответствующий пункт обмена, необходимо следовать специальным знакам, указывающим на месторасположения пунктов обмена валюты. Непосредственно в пункте обмена нужно получить номерок. Когда на электронном табло появится ваш номер, следует подойти для совершения операции.

В японском языке есть слова, которые на японском языке означают банкноты или банковский счет – «shihei» или «satsu». В Японии используются четыре различных банкноты: «sen en» (1,000 йен), «ni-sen en» (2,000 йен, правда эта банкнота сейчас используется редко), «go-sen en» (5,000 йен) и «ichi-man en» (10,000 йен). Приехав на обучение в языковой школе в Японии, иностранцы также узнают, что в стране используется шесть различных монет: «ichi en» (1 йена), «go en» (5 йен), «juu en» (10 йен), «go-juu en» (50 йен), «hyaku en» (100 йен) и «go-hyaku en» (500 йен).

Приехав на обучение, важно научиться правильно считать деньги. Одна тысяча йен – это не «issen en», а «sen en», десять тысяч йен – не «juu sen en», а «ichi-man en».

Способ открытия банковского счета в Японии (kouza) отличается в зависимости от банка, в котором осуществляется эта операция. Имя владельца счета (kouza-mei), как правило, регистрируется с помощью кандзи, но для иностранцев такая регистрация может осуществляться с использованием катакана или английского языка.

В Японии «hanko» или «inkan» (личная печать), как правило, обязательна, но для тех, кто приезжает на обучение в Японии, возможно использование обычной личной подписи. Катакана – это разновидность японского алфавита, который используется для графического написания иностранных слов. Однако катакана имеет некоторые ограничения. К примеру, в японском языке не может быть записано имя «Виктор», так как японский язык не имеет звука «в». Поэтому упомянутое слово может быть записано только в таком виде: «ヴィクタ» или «ビクタ». Внимание следует обратить и на тот факт, что японский язык не имеет строгих правил относительно написания иностранных слов с использованием катакана. Таким образом, одно и то же слово может графически изображаться по-разному.

Доступ к банковскому счету, как правило, осуществляется с помощью банковской карты с использованием банкоматов. Если вы хотите снять деньги с депозитной или кредитной карты, открытой за рубежом, то необходимо воспользоваться услугами определенных почтовых отделений или отделений банковского обслуживания «7-ELEVEN».

Если вы решили приехать на обучение в языковой школе в Японии, чтобы выучить японский язык, необходимо иметь в виду, что некоторые кредитные карты, открытые в иностранных государствах, не обслуживаются в Японии. Именно поэтому, прежде чем поехать на языковые курсы в Японии, узнайте о возможности обслуживания вашей банковской карты. Это поможет сэкономить. Дело в том, что при снятии денег, отправленных из-за рубежа, японские банки могут взимать плату за услугу в размере около пяти тысяч йен. Иными словами, если вам перевели 10,000 йен, вы получите примерно половину суммы. В таких случаях лучше всего пользоваться системой международных денежных переводов или же поискать почтовое отделение с наименьшей стоимостью банковских услуг.

виза в Японию для Украины, Казахстана и Беларуси | экскурсии в Японии | туры в Японию 

В Корее и Японии учителями английского нередко становятся носители этого языка. Однако они нелестно отзываются о методике преподавания иностранных языков в каждой из этих стран. Здесь стоит вспомнить пресловутые тесты, на которые учеников натаскивают с малых лет, и то, что японские преподаватели зачастую неспособны вести беседу на английском языке. К тому же, некоторые учебники по английскому настолько скучны, что попросту не могут заинтересовать школьников. В результате, чтобы избежать ошибок, они предпочитают отказаться от любых попыток общения на английском.

Можно, конечно, пойти дальше и затронуть другие проблемы системы обучения, но все наши выводы рано или поздно придут к простой мысли: следует почаще прислушиваться к самим учащимся! Они столкнулись со всеми трудностями постижения английского языка и теперь пожинают горькие плоды. Весьма достоверный источник, не так ли?

Давайте взглянем на ролик, где видеоблоггер задал несколько вопросам японцам и корейцам, живущим заграницей. Он снят и выложен на канале «Asian Boss». Его основная цель – выяснить, почему же корейцы и японцы так плохо говорят по-английски.

В начале разговора у интервьюируемых спрашивали, сколько лет они изучали английский язык в своей стране. Кто-то отвечал – около десяти, а кто-то учил его целых семнадцать лет. Один респондент вспомнил, что английский язык начался в третьем или четвертом классе начальной школы. Еще одна девушка ответила, что сегодня первые уроки английского вводятся в программы детских садов.

Но даже столь длительное изучение английского языка не подготовило этих людей к использованию своих навыков в реальной жизни. Один парень сознался, что начинает паниковать, стоит ему только услышать английскую речь. Нехорошо, правда?

Как проходили уроки английского в вашей школе?

Вспоминая свои школьные годы, люди отвечали, что английский язык не отличался от любого другого предмета – например, математики или естественных наук. Сами занятия ориентировались на изучение грамматики и подготовку к тестированиям. Однако тесты не отражали текущий прогресс в овладении языком и, скорее, были направлены на получение отметки. Многие забывали материал сразу же после экзамена.

Очевидно, подобный учебный процесс нельзя назвать увлекательным или результативным. Но многие респонденты отметили, что уроки с носителями английского языка были гораздо интереснее. Хотя студенты не всегда могли понять речь учителя, обучение проводилось при помощи игр, что закрепляло знания куда надежнее бесконечных грамматических тестов (и, к тому же, заставляло учеников хотя бы немножко говорить на изучаемом языке).

Смогли бы вы говорить по-английски на основе полученных в школе знаний?

Скорее всего, нет. Да и как, спрашивается, можно вести разговор на иностранном языке, если почти всё обучение было посвящено проверке грамматики и зубрежке слов? В результате многие выпускники покидают старшую школу, так и не научившись общаться на английском.

Почему вы думаете, что корейцы и японцы плохо знают английский?

Хотя этот вопрос задали лишь нескольким респондентам, ответы были единодушны: «Они боятся делать ошибки». Оказывается, в Южной Корее и Японии не только студенты, но и учителя стыдятся совершить малейшую оплошность. Поэтому они предпочитают избегать ситуаций, в которых могут допустить промах, и стесняются говорить на английском с иностранцами. К примеру, одна женщина, изучавшая его в школе как один из основных предметов, сказала, что относится к себе очень самокритично. Мол, она посвятила так много времени изучению всех правил грамматики, так почему же ей не дается даже простейшая беседа?

Что нужно улучшить в преподавании английского языка в Японии?

По мнению большинства, в школьной программе наблюдается огромный дисбаланс между объёмами теории и практики. Учащиеся штудируют грамматику, но никак не используют свои знания. Поэтому они не понимают английскую речь, когда кто-то обращается к ним, и не могут сформулировать даже простейший ответ. Если бы преподаватели сделали упор на общение и практическое применение полученных знаний, результаты обучения не заставили бы себя ждать. 

В конце беседы у респондентов поинтересовались, какие рекомендации они хотели бы дать. Несколько человек отметили, что английский язык не должен преподаваться по примеру точных наук. Вместо этого нужно сосредоточиться на практике языка: это намного интереснее и веселее, чем бесконечная зубрежка грамматических правил. Тогда студенты и сами начнут учиться охотнее и результативнее. 

Но лучшим подтверждением вышесказанного является то, что опрошенные люди в течение всего ролика не употребили ни одного английского слова. Все они разговаривали на своем родном языке. Остаётся надеяться, что когда-нибудь система образования изменит программу преподавания английского!

виза в Японию | закажите дополнительно экскурсии в Японии | туры в Японию 

Мы неоднократно говорили о том, как учить японский язык. Можно бесконечно приводить списки приложений и ресурсов, которые помогут вам в стремлении освоить его. Но при этом бессмысленно спорить, что лучший способ выучить любой язык – это активно использовать его на практике.

А когда дело касается практики, что может быть лучше, чем знакомства и общение с людьми по всему миру?

Педагог и аспирант Джеймс Йорк знает толк в изучении японсого языка. Пройдя один из самых сложных уровней JLPT (экзамен на уровень владения японского языка), он также работает ассистентом профессора, преподающего английский в университете. Имея за плечами многолетний опыт, Джеймс знает, что овладеть языком весьма непросто. Но лучший способ изучения – это испытать его «в реальности», а не просто пялиться в учебники.

Конечно, не всем из нас настолько повезло, чтобы иметь возможность провести шесть месяцев в Японии, впитывая иностранный язык и рисуя иероглифы гигантской кистью. Но то, к чему большинство из нас имеют доступ – это компьютер. Через интернет мы можем получить гораздо больше информации, чем ученые представляли возможным буквально пару десятилетий назад. Мы можем смотреть видео, сидеть в чате, закупаться в магазинах, обмениваться информацией, задавать вопросы и получать консультации.

А также мы можем играть в видеоигры.

Ваши следующие курсы японского языка. И даже не придется надевать брюки!

Майнкрафт – это удивительно популярная игра в жанре песочницы, которая способствует успешному исследованию, творчеству и общению. В мире Майнкрафт Джеймс построил своего рода виртуальный кампус, называемый Kotoba Miners, который состоит из классов, разделенных по уровню сложности японского.

Войдя в аудиторию, вы лицом к лицу встретитесь с персонажами других игроков-учащихся. Здесь есть простые задания, которые можно сделать в одиночку, но правила игры требуют, чтобы игроки активно взаимодействовали друг с другом. Разумеется, японский – единственный язык общения в классе. Также на сервере часто встречаются и носители языка. Поэтому не остается никакого оправдания тому, что, играя в Майнкрафт, вы не используете возможность попрактиковаться в навыках и получить больше знаний.

В Kotoba Miners есть даже языковые практические задания, требующие от игроков погружения в виртуальный мир. Перед учащимися ставят задачи на японском языке, которые к тому же обучают их новым аспектам грамматики и лексики. По окончании этих мероприятий – причем, не все из них безопасны – игроки как следует закрепляют новые понятия и слова. И когда вам велят, например, mitsukete (яп. «найти) какое-то количество предметов, вы вспомните не только названия вещей, которые, собственно, нужно было отыскать, но и сам глагол «найти» и варианты его употребления в разных контекстах. Это полностью органичный процесс обучения. Да и веселый, в конце концов!

Вот что думает Джеймс по поводу этого инновационного учебного ресурса:

Видите? А вы думали, что в Майнкрафт играют только школьники. 

виза в Японию | закажите дополнительно экскурсии в Японии | туры в Японию